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舞蹈学专业课程有哪些 主要学什么

2024-10-19 11:20:28 | 福课网

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本文目录一览:

舞蹈学专业课程有哪些 主要学什么

舞蹈学专业课程有哪些 主要学什么

舞蹈学专业课程有中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语

舞蹈学专业主要学什么

本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针和政策;系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能,了解相关学科的知识,有较高的文化艺术修养。

主要课程有舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖学等 舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、表演基础、美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学;中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法。

舞蹈学专业就业方向

舞蹈学专业学生毕业后可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。

舞蹈学专业就业岗位:

舞蹈老师、舞蹈教师、幼儿教师、早教老师、亲子教师、英语教师、幼师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼儿园教师、音乐老师、教师等。

舞蹈学专业课程有哪些 主要学什么

艺考舞蹈有哪些专业

艺考舞蹈类的专业选择如下:

专业选择一:舞蹈表演专业

舞蹈表演专业有很多种不同的专业方向,包括中国民族民间舞、芭蕾舞、国际标准舞音乐剧。主要学习内容是跟专业方向相关的舞蹈基础知识与理论,而且也会接受舞蹈方面的训练,主要注重于实践。从业大方向一般是舞团、青少年宫或者是舞蹈艺考培训机构之类的相关工作。

专业选择二:舞蹈学专业 福课网

这门专业是大学比较热门的一个专业,包括舞蹈学(舞蹈史论)/舞蹈学系、舞蹈科学、舞蹈教育。以理论知识为主,注重理论与实践相结合,毕业之后从事的工作多以教学类相关,很多本专业的毕业生多选择了舞蹈指导这一类的工作,就业前景也发展机会也是非常不错的。

专业选择三:舞蹈编导专业

舞蹈编导专业的知名度是很高的,不过本专业的要求相对来说也是比较高的,需要对舞蹈有很好的理解和把控能力,而本专业毕业之后的选择范围更广,而且相对来说,机会也会更大一些,一个优秀的舞蹈编导的就业前景是十分光明的。可就读的专业有舞蹈编导、现代舞系编导。

舞蹈学专业课程有哪些 主要学什么

常熟高新区中等专业学校舞蹈每年都招生吗

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是的
常熟高新园中等专业学校(常熟市艺术学校)为江苏省优质特色学校、四星级中等职业学校。学校位于常熟虞山高新技术产业开发区,占地面积为150亩,总建筑面积6万多平方米,校园布局合理、功能齐全、环境优美、交通便利。学校设有基础、机电、服装和艺术、旅游和商贸四个系部,实施校系二级管理,在校学生2300多名。现有教职工196名,专任教师本科率100%,其中硕士研究生26名,中高级以上职称占73%以上,“双师型”教师占专业教师比例达91.58%,拥有江苏省特级教师、姑苏高技能突出人才、苏州市学科带头人、苏州市优秀“双师型”教师、常熟市级以上骨干教师共108名。工艺美术服装设计与工艺、机械加工技术、旅游服务与管理为江苏省特色或品牌专业,同时工艺美术、机械加工技术为江苏省现代化专业群;机电技术应用为苏州市级示范专业;工艺美术实训基地为省高水平示范性实训基地,“服装实训中心”为江苏省服装协会实训培训基地。
学校坚持立德树人办学宗旨,以“崇德、强技”为校训,以“真诚、求是、团结、奋进”为校风,以“敬业、博学、尚德、创优”为教风,以“诚信、勤学、精技、创业”为学风。坚持“中高职贯通、职普融通、校企互通”的办学模式,创新人才培养机制,积极推进实施 “校企一体”建设工程。实施中高职“3+3”贯通培养项目,构建职业教育立交桥。学校持续推进职业教育创新发展工作,办学水平逐年提高,荣获“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省职业教育教学成果二等奖”、“江苏省工人先锋号”、“苏州市德育先进学校”、“苏州市依法治校先进学校”、“苏州市教育科研优秀团队”等荣誉称号。中职职教高考本科上线率,连续多年稳居常熟市同类学校第一。师生技能水平进步显著, 技能大赛成绩突出,名列前茅。
★构建现代职教体系
构建中职教育与国内外高等教育人才培养立交桥,多种途径、多种通道提升学生学历层次。与南京旅游职业学院苏州工艺美术职业技术学院、苏州市职业大学、苏州经贸职业技术学院常州纺织服装职业技术学院苏州工业园区职业技术学院共同实施中高职“3+3”贯通培养,与常熟理工学院共同实施“中职+”(自考大专)人才培养方案,与春芽教育开设中日合作班,打通各类升学通道,系统化培养高层次人才。
★创新人才培养模式
以职业实践能力培养为主线,坚持学做合一,实施“产教结合、工学结合、校企结合”的三结合教学模式,坚持校企互通,突破发展瓶颈,探索校企协同育人。积极推进现代学徒制试点和实训基地共建项目,学校分别与江苏金龙科技股份有限公司、常熟古建园林建设集团有限公司、常熟长城轴承有限公司等知名企业探索人才培养新途径。建设校内专业教学工厂,开发专业项目课程和地方特色文化校本教材,完善“认知实习、跟岗实习、顶岗实习”逐层递进的教学体系,强化学生职业素养和职业技能。
★提升学生职业素养
学校德育工作始终坚持“立德树人”教育思想,逐步形成了“常规+特色”的德育管理模式。以学生校服、胸卡、手机、仪容仪表、教室环境为抓手,夯实德育常规。坚持以“法制教育”为经,以丰富多彩的主题教育(社团)活动为纬,经纬交错,全面提升学生职业素养,打造德育特色。积极探索 “三自管理”模式,成立学生自我管理委员会,形成“自我管理、自我教育、自我发展”的学生管理特色。

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