南宁市第四职业学校专业有哪些？专业介绍

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本文目录一览：

• 1、南宁市第三职业学校地址在哪电话官网网址
• 2、南宁市第四职业学校专业有哪些？专业介绍
• 3、南宁的职校有哪些

南宁市第三职业学校地址在哪电话官网网址

大学生应该如何选择专业呢?首先，大学生要根据自己的兴趣爱好和特长来选择专业。其次，大学生还要考虑就业前景和职业发展前景。最后，大学生还要考虑自身的能力和经济条件。选择专业是一个非常重要的决定，大学生一定要好好考虑。

南宁市第三职业技术学校地址：望州校区：南宁市望州路北二里14号。里建校区：广西-东盟经济技术开发区发展大道11号。
南宁市第三职业技术学校南宁市第三职业技术学校官网：<
南宁市第三职业技术学校简介：南宁市第三职业技术学校创建于1959年,是国家公办、自治区重点、广西中等职业教育示范特色学校，广西首批四星级中等职业学校,南宁市中等职业教育电气技术专业集团牵头学校。学校望州校区占地38.7亩，东盟校区占地326亩，是南宁市唯一入驻南宁教育园区的中职学校。学校现有教职工202人，专任教师160人，双师型教师占比65%，其中正高级教师2人，高级教师49人，学科带头人6人，4人被评为南宁市高层次D类人才,2人获得南宁市五一劳动奖章，3人评为南宁市首席技师。学校先后荣获全国国防教育特色学校,自治区文明学校、自治区精神文明建设先进单位、自治区卫生优秀学校、南宁市首批依法治校示范校、南宁市社会治安综合治理工作模范单位等称号。
学校办学条件完善,设施先进,拥有自治区示范性实训基地3个。开设有装备制造、财经商贸、电子与信息、交通运输、文化艺术、旅游等6大类21个专业;其中中餐烹饪、电子商务、电子电器应用与维修、旅游服务与管理四个专业是自治区示范专业;美容美体艺术、美发与形象设计专业为自治区职业教育示范特色专业。
南宁市第三职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1计算机网络技术计算机/电脑2市场营销管理/营销3计算机应用计算机/电脑4新能源汽车运用与维修汽修5计算机平面设计艺术设计6旅游服务与管理旅游7西餐烹饪厨师/烹饪8无人机操控与维护模具数控9工业机器人技术应用工业机器人10电子竞技运动与管理体校11机电技术应用机电/机械12中西面点厨师/烹饪13物联网技术应用其他中职14电子商务电子商务15智慧健康养老服务其他中职16美发与形象设计形象设计17中餐烹饪厨师/烹饪18高星级饭店运营与管理旅游19电子电器应用与维修电子技术20美容美体艺术艺术/舞蹈/表演

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南宁市第四职业学校专业有哪些？专业介绍

选择职业学校是大家都会选择的，因为这样可以接受专业的培训，而且可以获得更好的就业机会。职业学校的学生可以选择各种专业，这样可以满足他们的不同需求。职业学校的学生也可以获得更好的就业机会，因为他们可以接受专业的培训。

南宁市第四职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1幼儿保育幼师2绘画艺术/舞蹈/表演3园林技术其他中职4工业机器人技术应用工业机器人5无人机操控与维护模具数控6服装设计与工艺服装设计7汽车运用与维修汽修8汽车车身修复汽修9新能源汽车运用与维修汽修10高速铁路乘务高铁/铁路11城市轨道交通车辆运用与检修高铁/铁路12城市轨道交通运营服务高铁/铁路13计算机应用计算机/电脑14市场营销管理/营销15运动训练体校16民族音乐与舞蹈艺术/舞蹈/表演南宁市第四职业技术学校城市轨道交通车辆运用与检修介绍城市轨道交通车辆运用与检修专业是一门非常重要的专业，它主要负责城市轨道交通车辆的使用和维护。这门专业的学生需要具备较强的理论知识和实践能力，以便能够胜任这一领域的工作。
南宁市第四职业技术学校城市轨道交通车辆运用与检修
专业代码：080800
继续学习专业举例：高职: 城市轨道交通车辆本科: 交通运输
专业方向：城市轨道交通车辆驾驶、城市轨道交通车辆检修
对应职业：电力机车司机、电动列车电气钳工、电动列车机械钳工、车辆钳工
南宁市第四职业技术学校园林技术介绍园林技术专业是培养具有园林设计、园林施工、园林管理等方面知识和技能的高级专门人才的专业。园林技术专业的学生除了掌握基本的园林设计理论和方法外，还应具备园林施工、园林管理等方面的专业知识和技能。
南宁市第四职业技术学校园林技术
就业面向：本专业毕业生主要面向园林企事业单位,从事园林施工、规划设计、建筑、植物栽培养护等工作。
对应职业：草坪建植工、园林植物保护工、花卉园艺工、盆景工、假山工、景观设计师、花艺环境设计师☆
继续学习专业举例：高职: 园林技术、园林工程技术本科: 园林、景观建筑设计
基本学制：3年
南宁市第四职业技术学校汽车运用与维修介绍汽车运用与维修专业是一门非常实用的专业。学生可以通过学习这门专业，掌握汽车的运用和维修方法，从而在未来的工作中发挥更大的作用。
南宁市第四职业技术学校汽车运用与维修
培养目标：本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。
基本学制：3~4年
就业面向：本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销 售等工作。
南宁市第四职业技术学校汽车车身修复介绍汽车车身修复专业是一门非常有前景的专业，它可以为学生提供丰富的实习和就业机会。学生可以通过这门专业学习如何修复汽车车身，这对他们的未来就业具有重要意义。
南宁市第四职业技术学校汽车车身修复
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车车身与附 属设备、汽车涂装技术与工艺、汽车涂装材料、色彩与调色、汽车钣金技术与工艺、汽车钣金机械、汽车车身维修、汽车碰撞修复预算、汽车营销技术等。在校内进行汽车驾驶实训、汽车车身修复岗位群专业能力的综合实训;在汽车维修企业进行 综合实习和顶岗实习。
基本学制：3~4年
专业方向：汽车钣金、汽车涂装、事故汽车定损
职业资格证书举例：机动车维修从业人员资格证
南宁市第四职业技术学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业，主要从事计算机应用系统的设计、开发、维护和应用管理工作。该专业的学生除了具备计算机基本知识和应用能力外，还应掌握计算机网络技术、数据库技术、软件工程技术等方面的知识和技能。
南宁市第四职业技术学校计算机应用
职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程
就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。
南宁市第四职业技术学校市场营销介绍市场营销是一门综合性的学科，它既涉及到企业的经营管理，又涉及到消费者的行为分析和购买行为。学习市场营销专业，不仅可以掌握商业知识和实务操作技能，还可以了解消费者的心理和行为。
南宁市第四职业技术学校市场营销
专业教学主要内容：市场营销基础、经济学基础、商务礼仪与公关、电子商务基础、销售心理学基础、营销财务基 础、零售企业知识、市场调查与预测、广告基础与实务、营销策划、推销实务、商务谈判、商品知识及汽车等主要大类产品的营销实务等。在校内进行口语交际训练、市场调查综合实训;在工商企业进行市场营销顶岗实习等。
职业能力要求：1、严格执行商品经营有关法律法规,具有诚实守信、顾客至上的职业意识;2、熟悉市场营销的基础知识及相关的法律法规知识;3、掌握商品经济、商品流转和营销成本核算的基础知识;4、掌握消费者心理、市场、广告、公共关系、推销、策划等知识;5、了解物价、税收、金融、会计等相关知识;6、具有市场调查、市场分析以及初步营销策划的基本能力;7、能进行商品采购、商品推销、商品展销、商情调查等基础工作。
专业方向：电子产品营销、汽车营销、化妆品营销
培养目标：本专业培养市场营销与策划的工作人员。

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南宁的职校有哪些

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南宁的职校有很多，以下是一些主要的职校：

1. 南宁市职业技术学院

南宁市职业技术学院是南宁地区一所具有较高声誉的职业技术学院。学院设有多个专业，如机械制造、电子信息、建筑工程等，致力于为学生提供实践性的职业技能培训。

2. 广西交通职业技术学院

广西交通职业技术学院是广西壮族自治区重点建设的高等职业院校之一。学院以交通类专业为主，如汽车技术、物流管理、道路与桥梁工程等，为广西乃至全国培养了大量的交通技术人才。

3. 南宁学院

南宁学院是南宁市的一所普通本科院校，虽然名为“学院”，但其职业教育特色鲜明。学院涵盖工、管、文、艺等多个学科领域，尤其在电子信息、商贸管理等专业领域具有较强的实力。

4. 广西艺术职业学院

广西艺术职业学院是广西文化艺术领域的重要学府，专注于培养文化艺术方面的专业人才。学院涵盖美术、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术领域，为广西的文化产业发展提供了有力的人才支撑。

以上仅是南宁地区的一部分职校，南宁还有其他优秀的职业学校，如南宁化工职业学院、广西卫生职业技术学院等。这些学校在不同的专业领域都有着自己的特色和优势，为南宁乃至广西的经济社会发展提供了大量高素质的技术技能人才。

以上就是福课网小编给大家带来的南宁市第四职业学校专业有哪些？专业介绍全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注福课网：www.fukela.com

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