体育类的专业有哪些？

今天福课网小编为大家带来了体育类的专业有哪些？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、体育类的专业有哪些？
• 2、体育有什么专业
• 3、体育学包括哪些专业

体育类的专业有哪些？

以下是一些主要的体育类专业：

体育教育：研究体育教育理论、方法和实践，培养体育教育师资。

运动训练：研究运动员的体能、技术和心理素质等，培养运动训练师资。

运动康复：研究运动损伤的治疗和预防，培养康复治疗师资。

体育保健与健身：研究体育保健、健身和健康管理等，培养健身教练、健康管理师等。

体育管理：研究体育产业、体育市场和体育管理等，培养体育管理人才。

运动心理学：研究运动员的心理素质和心理训练等，培养运动心理学专家。

体育传媒：研究体育新闻、体育节目制作和体育营销等，培养体育传媒人才。

体育科学：研究人体运动机能和运动能力等，培养运动科学研究人才。

体育法律：研究体育法律、体育仲裁和知识产权等，培养体育法律人才。

以上仅为一部分体育类专业，不同大学和不同国家的专业设置可能有所不同。

体育有什么专业

体育类专业有以下几个：

1、运动人体科学。
这类专业的毕业生就业面肯定没有那么宽，可以在各级运动队、医疗康复部门、体育科研机构、体育健身俱乐部等这些领域就业；总的来说北上广这些城市的就业机会要大一些。

推荐院校：北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、广州体育学院、山东体育学院、天津体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院等。

2、体育教育。

一般来说如果学着个专业的话，大多都是去做健身教练，或者理疗师，要么就是进入学校当体育老师之类的，其实做健身教练的话会相对更好一些。

推荐院校：浙江大学、北京师范大学、重庆大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、暨南大学等。

3、社会体育指导与管理。

相对来说，这个专业的就业面其实挺窄的，基本上都是去做健身教练或者理疗师了。当然健身教练会稍微多一些。

推荐院校：北京体育大学、华南师范大学、上海体育学院、华东师范大学、武汉体育学院、山东大学、吉林大学、南京师范大学、山西大学等。

体育学包括哪些专业

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体育学包括：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、运动人体科学、运动康复、休闲体育。

1、体育教育。

体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。

体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

2、运动训练。

运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，组织的有计划的体育活动，它是竞技体育的重要组成部分。运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者，是一个有组织有计划的活动过程，其目的是为了提高训练水平，为取得运动成绩奠定基础。

适应是有机体内外环境不断取得平衡的过程。在正常情况下，人体各器官系统的活动相互制约和相互协调，处在一种相对平衡的状态。这种相对平衡是人体生命存在和有机体机能正常活动的必要条件。当外界环境发生变化时，有机体内环境的相对平衡受到破坏，体内各种功能不得不重新进行调整，以维持机体内外环境的相对平衡，这就是适应过程。

3、社会体育指导与管理。

社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的社会体育活动。

社会体育指导与管理专业就业前景比较狭窄，毕业生一般从事健身教练、理疗师等工作。社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的社会体育活动。

社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

4、运动人体科学。

运动人体科学是中国普通高等学校本科专业，将理论与运动实践相结合，主要研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律。运动人体科学涉及运动心理学、生物学、养生学、医学等学科。

包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。它是经过有关专家酝酿，讨论后于1997年在原学科专业目录基础上概括拓宽而形成的专业。

本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。 福课网

5、运动康复。

运动康复是中国普通高等学校本科专业。运动康复主要研究运动学、康复学、医学等方面的基本知识和技能，掌握体育运动与人体机体的相互关系及规律，在训练基地、健身俱乐部、康复机构为不同运动损伤水平的患者进行康复训练计划的设犁微端计以及康复训练强度的调整等再舟糊。

《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动医学》、《运动康复学》、《运动康复生物力学》、《康复心理学》、《运动生物化学及实验》、《运动伤害事故处理与急救》、《运动处方原理》、《康复评定学》婚炒辩。

训练基地、健身俱乐部：运动伤害防护、运动康复治疗颂良、健康教育、健康测定与评估、健康管理。承促达狱。运动人体科学、康复医学与理疗立断愉套学、运动训练、体育教育训臭促劝练学。

6、休闲体育。

休闲体育专业 培养目标:本专业培养德智体全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向教学工作。

课程设置：休闲体育导论、休闲娱乐项目管理、休闲娱乐业运营管理、休闲体育营销、休闲体育专项训练、休闲体育设施规划与管理、运动项目概论，西方经济学、管理学原理、策划学、会计学、运动保健学、健身原理与方法、定向越野、有氧舞蹈、网球、登山与攀岩等。

专业特点与就业范围：本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的复合型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标，同时也是本专业的最主要培养特色。

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