贵州省黔西南州普安县公办中职学校排名有哪些

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本文目录一览：

• 1、2022年贵州省黔西南州普安县公办中职学校排名有哪些
• 2、运城龙翔工业技术学校2023年有哪些专业
• 3、2022南京有哪些技校比较好

2022年贵州省黔西南州普安县公办中职学校排名有哪些

同学们刚刚结束初中学业，面临中职择校压力，是不是在选择学校上面非常纠结困惑呢？小编给大家的首选推荐肯定是公办院校，无论是看师资力量还是文化底蕴都略高一筹。但是大家肯定对普安县中职学校不太了解，那一起来看看小编为大家整理公办学校排名名单。
普安县中等职业学校
学校性质：公办
创办时间：
占地面积：160亩
学校地址：普安县盘水街道城东新区
普安县中等职业学校是省教育厅“中职百校大战”项目学校，规划占地160亩、3000名在校生规模、建筑面积79350㎡、总投资1.2亿元。新校园一期建设完成建筑面积31740㎡，于2014年9月投入使用，力争2016年上半年完成二期建设任务。学校2014年被省扶贫办确定为“贵州省扶贫基地学校”，开展扶贫开发培训；2014年被省人事厅确定为“普安县技工学校”，开展[查看详情……]
普安县技工学校
学校性质：公办
创办时间：
占地面积：126亩
学校地址：普安县盘水街道城东新区
近年来，普安职校全面提升管理水平，加快内涵发展。大力实施“校政合作、校企联合、产教融合、工学结合”的职业教育办学模式。以“厚德、技精、求实、创新”为校训，“以市场为导向、以就业为宗旨”作为办学宗旨。实施“德育礼仪信念、专业文化修养、社会生活体验、专业实训实践”四大模块的学分制综合考核评价方式。以“懂技术、善管理、会经营、爱岗敬业、团队协作”的应用型、复合型人[查看详情……]
以上学校名单由收集和整理，信息仅供参考，具体信息请以相关权威部门公布为准。

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运城龙翔工业技术学校2023年有哪些专业

关于专业的选择大家要引起重视，很有可能现在选择的专业相当于今后的就业方向，你在读这方面的专业知识肯定是希望在从事类似行业，所以专业的选择要仔细考虑。下面为大家介绍 运城龙翔工业技术学校 开设的专业，报读这所 学校 的时候希望先把专业了解清楚。

运城龙翔工业技术学校专业名单： 焊接、 汽车维修 。

运城龙翔工业技术学校焊接专业介绍

焊接：也称作熔接、镕接，是一种以加热、高温或者高压的方式接合金属或其他 热塑性材料如塑料的制造工艺及 技术。 焊接通过下列三种途径达成接合的目的：1、熔焊加热欲接合之工件使之局部熔化形成 熔池，熔池冷却凝固后便接合，必要时可加入熔填物辅助，它是适合各种金属和合金的焊接加工，不需压力。2、压焊焊接过程必须对焊件施加压力，属于各种金属材料和部分金属材料的加工。3、钎焊采用比母材熔点低的金属材料做钎料，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙，并与母材互相扩散实现链接焊件。适合于各种材料的焊接加工，也适合于不同金属或异类材料的焊接加工。现代焊接的能量来源有很多种，包括气体焰、 电弧、激光、 电子束、摩擦和超声波等。除了在工厂中使用外，焊接还可以在多种环境下进行，如野外、水下和太空。无论在何处，焊接都可能给操作者带来危险，所以在进行焊接时必须采取适当的防护措施。19世纪末之前，唯一的焊接工艺是 铁匠沿用了数百年的金属 锻焊。最早的现代焊接技术出现在19世纪末，先是弧焊和氧燃气焊，稍后出现了 电阻焊。20世纪早期，第一次世界大战和第二次世界大战中对军用设备的需求量很大，与之相应的廉价可靠的金属连接工艺受到重视，进而促进了焊接技术的发展。

战后，先后出现了几种现代焊接技术，包括目前最流行的 手工电弧焊、以及诸如 熔化极气体保护电弧焊、 埋弧焊(潜弧焊)、 药芯焊丝电弧焊和电渣焊这样的自动或半自动焊接技术。20世纪下半叶，焊接技术的发展日新月异， 激光焊接和 电子束焊接被开发出来。今天， 焊接机器人在工业生产中得到了广泛的应用。研究人员仍在深入研究焊接的本质，继续开发新的焊接方法，并进一步提高焊接质量。金属连接的历史可以追溯到数千年前，早期的焊接技术见于 青铜时代和 铁器时代的 欧洲和中东。数千年前的 古巴比伦 两河文明已开始使用 软钎焊技术。公元前340年，在制造重达5.4吨的 古印度 德里铁柱时，人们就采用了焊接技术 。焊接中世纪的铁匠通过不断锻打红热状态的金属使其连接，该工艺被称为 锻焊。维纳重·比林格塞奥于1540年出版的《火焰学》一书记述了锻焊技术。欧洲 文艺复兴时期的工匠已经很好地掌握了锻焊，接下来的几个世纪中，锻焊技术不断改进。到19世纪时，焊接技术的发展突飞猛进，其风貌大为改观。1800年， 汉弗里·戴维爵士发现了 电弧;稍后随着俄国科学家尼库莱·斯拉夫耶诺夫与美国科学家C·L·哥芬(C. L. Coffin)发明的金属电极推动了电弧焊工艺的成型。电弧焊与后来开发的采用碳质电极的 碳弧焊，在工业生产上得到广泛应用。

1900年左右，A·P·斯特罗加诺夫在英国开发出可以提供更稳定电弧的金属包敷层碳电极;1919年，C·J·霍尔斯拉格(C. J. Holslag)首次将 交流电用于焊接，但这一技术直到十年后才得到广泛应用。电阻焊在19世纪的最后十年间被开发出来，第一份关于电阻焊的专利是 伊莱休·汤姆森于1885年申请的，他在接下来的15年中不断地改进这一技术。 铝热焊接和可燃气焊接发明于1893年。埃德蒙·戴维于1836年发现了乙炔，到1900年左右，由于一种新型气炬的出现，可燃气焊接开始得到广泛的应用。由于廉价和良好的移动性，可燃气焊接在一开始就成为最受欢迎的焊接技术之一。但是随着20世纪之中，工程师们对电极表面金属敷盖技术的持续改进(即 助焊剂的发展)，新型电极可以提供更加稳定的电弧，并能够有效地隔离基底金属与杂质， 电弧焊因此能够逐渐取代可燃气焊接，成为使用最广泛的工业焊接技术。第一次世界大战使得对焊接的需求激增，各国都在积极研究新型的焊接技术。英国主要采用弧焊，他们制造了第一艘全焊接船体的船舶弗拉戈号。大战期间，弧焊亦首次应用在飞机制造上，如许多德国飞机的机体就是通过这种方式制造的。 另外值得注意的是，世界上第一座全焊接公路桥于1929年在波兰沃夫其附近的S?udwia Maurzyce河上建成，该大桥是由华沙工业学院的斯特藩·布莱林(Stefan Bry?a)于1927年设计的。

1920年代，焊接技术获得重大突破。1920年出现了自动焊接，通过自动送丝装置来保证电弧的连贯性。 保护气体在这一时期得到了广泛的重视。因为在焊接过程中，处于高温状态下的金属会与大气中的 氧气和 氮气发生 化学反应，因此产生的 空泡和化合物将影响接头的强度。解决方法是，使用氢气、 氩气、 氦气来隔绝熔池和大气。接下来的10年中，焊接技术的进一步发展使得诸如 铝和镁这样的活性金属也能焊接。1930年代至第二次世界大战期间，自动焊、交流电和活性剂的引入大大促进了弧焊的发展。20世纪中叶，科学家及工程师们发明了多种新型焊接技术。 1930年发明的螺柱焊接(植钉焊)，很快就在造船业和 建筑 业中广泛使用。同年发明的 埋弧焊，直到今天还很流行。钨极气体保护电弧焊在经过几十年的发展后，终于在1941年得以最终完善。随后在1948年， 熔化极气体保护电弧焊使得有色金属的快速焊接成为可能，但这一技术需要消耗大量昂贵的保护气体。采用消耗性焊条作为电极的 手工电弧焊是在1950年代发展起来的，并迅速成为最流行的金属弧焊技术。

1957年， 药芯焊丝电弧焊首次出现，它采用的自保护焊丝电极可用于自动化焊接，大大提高了焊接速度。同一年， 等离子弧焊发明。 电渣焊发明于1958年，气电焊则于1961年发明。焊接技术在近年来的发展包括：1958年的 电子束焊接能够加热面积很小的区域，使得深处和狭长形工件的焊接成为可能。其后 激光焊接于1960年发明，在其后的几十年岁月中，它被证明是最有效的高速自动焊接技术。不过，电子束焊与激光焊两种技术由于其所需配备价格高昂，其应用范围受到限制。培养掌握焊接结构生产工艺、焊接工程管理及金属结构制造技术的应用型高级技术人才，培养从事焊接结构制造工艺实施，焊接夹具的设计，焊接质量的检验与分析，焊接工艺实验等工作的人员及从事焊接车间的一般生产操作和技术管理的“高级蓝领”工作的人员。主要面向 铁路 建设、冶金、核工业、锅炉压力容器、石油化工、电力、机械制造，船舶制造等大、中型企业，从事自动焊接、半自动焊接技术操作与施工，工艺规程制定，产品质量检验，现场生产管理与技术管理焊接质量检验、焊接生产技术管理等工作。也可从事焊机安装、调试、维护维修及焊接设备、焊接材料和焊接结构件销售等工作。

运城龙翔工业技术学校简介

山西 省运城市龙翔工业技术学校是一所以培养复合型高级技能人才为办学特色的中级类职业技术学校。自成立以来，在陶小翠校长的带领下，凭借“依托名校办特色，立足工科设专业，依据专业配设备，长培短训相结合”的办学方略，迅速发展壮大。2007年4月在省教育厅主办的联合办学大会上，我校被国家级重点院校 天津 交通学校、天津机电学院命名为“天津市交通高级技术学校、天津机电工艺学院运城校区”。学校目前设两个校区，位于运城市运临路26号，总占地面积132亩，建筑面积20239m2。现有正在建设的五层教学大楼1座，两层办公大楼2座，三层学生公寓楼2座，教室36所，宿舍296间，学生活动场所4所，图书阅览室1个，学生餐厅600m2。办学条件先进，实训设备领先，师资力量雄厚。我校在专业设置的基础上加大投资力度，建立了八大实训车间，现已到位19台车床;6辆供学生实训的轿车、工具车、面包车;4种焊机18台;台式多用钻床1台，台钻1台;150m2虎钳案台24个;机用平口钳2台;电工电子50套;电学成套实验设备1台;电机52个;传动结构的桑塔纳实训车1台;电路显示台实训车2台;切割机、砂轮机各1台;引擎吊机1台; 汽车 发动机后桥台架1台;长安底盘1台;实训发动机5台;还有变速箱、空气压缩机、油箱、发动机附件等与专业配套的实训设备。

保证学生的动手能力，真正实现了“理论同实践结合，能力与德行并重”的育人模式。“选择龙翔，助你成功”。在赴天津总院的07届所有学子中，我们“运城校区”的学生，最受总院器重，受到一致好评，学生会成员的2/3都是“运城校区”的学子。学生们多才多艺，尤其思想开放前卫，工作方法灵活多样，这是对我校培养复合型人才的一个肯定。我们龙翔学校坚持“开一个专业，办一个实体，兴一份产业，创一个品牌，以校移企，以企养校”的发展思路。目前龙翔已开办了有关汽车维修、装潢、钣金、喷漆、洗车一条龙服务的汽车服务有限公司和焊接为主的校办加工厂。今后将继续围绕市场选专业，围绕专业开设相关企业。这样不但为龙翔学子提供了实习平台和就业机会，并锻炼了他们的创业能力，让更多的龙翔学子毕业后有能力独立创业或者继续留守龙翔，做到了龙翔学校同龙翔学子共同发展，共享发展成果的“双赢”结果，实现学校的可持续发展。学校不仅重视抓教学质量，更注重学生思想品德、职业道德教育，实行全封闭式军事化管理，开展诚实守信、敬业爱岗、意志品质等有针对性、实效性的活动，促进学生良好行为习惯的养成，效果显著。

学校遵循学以致用、对学生负责、对家长负责的原则，办学紧贴市场需求，发展特色专业。毕业生深受社会欢迎。学校健康有序的发展也得到了社会各界的充分肯定。2008年3月两院院长先后视察我校后，给我校区颁发全国唯一“模范校区”奖牌。运城市人民政府吴菊仙副市长视察我校后，给予高度评价，指出要“典型推广”。2008年4月，我校被市劳动局认定为“农村劳动力技能就业培训单位”;陶校长被市教育局评为“2008年度优秀校长”;2008年9月在第七届全国民办教育研讨会上龙翔学校被评为“追求卓越，争创品牌”品牌职校; 2008年6月，由国家教委组织的全国技能大赛，总院交通、机电学院因设备达标，被荣幸的指定为全国汽车技能、数控技能长期考点;2009年1月13日，校长陶小翠当选为中国改革开放30周年优秀改革人物，赴 北京 人民大会堂参加颁奖典礼。潜龙腾渊，翱翔九州。龙翔人将以崭新的精神风貌，以“团结、和谐、敬业、奉献”的团队精神，在上级主管领导部门的关心和支持下，在社会各界仁人志士的鼓励和帮助下，锐意开拓，求实奋进，谱写职业教育的新篇章。

以上是小编为大家整理的运城龙翔工业技术学校的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读运城龙翔工业技术学校。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。

2022南京有哪些技校比较好

福课网(https://www.fukela.com)小编还为大家带来2022南京有哪些技校比较好的相关内容。

南京有优秀技校有：南京公用事业技工学校；南京市金陵技工学校；南京航空技工学校；南京工业科技技工学校。 福课网

南京公用事业技工学校

学校目前是一套班子两块牌子，由南京市公用事业技工学校和南京宁通教育培训中心（原公交职校）组成。南京市公用事业技工学校是江苏省、南京市高技能人才培养示范基地，是政府公办的江苏省重点技工学校。建校四十多年来，学校以“立足企业，服务社会”为办学宗旨，为公交企业和社会输送了一万七千多名毕业生，受到用人单位及省、市职业教育部门稿斗的广泛好评。

南京市金陵技工学校

南京市金陵技工学校江宁校区是国有重点公办学校，是经过人力资源和社会保障部认可的职业资质坚定点，是南京市高级人才培养基地。学校创建于1992年，经过20年坚持不懈的努力，已具备较大规模，占地面积1130余亩，建筑达600余亩，在籍学生数达运胡6000余人。

南京航空技工学校

南京航空技工学校成立于2005年，坐落在钟灵毓秀，虎踞龙盘的十朝都会南京，是经江苏省人力资源和社会保障厅批准成立的一所以航空为特色、多学科综合发展的隶属国民教育系列的全日制统招职业学校。学校集高等学历教育、专业技能培养、**就业安置三位一体，学校教学管理严谨、专业技能过硬、对口就业率高，赢得主管部门和社会的普遍赞誉。

南京工业科技技工学校

南京工业科技技工学校是经江苏省人力资源和社会保障厅批准设立属于国民教育系列的全日制技工学校，承担全日制中级技能型人才培养任务。

学校位于有“江南佳丽地，金陵帝王州”美誉的六朝古都——南京。学校占地百余亩，校舍六万余平方米，紧邻钟灵毓秀的南京钟山风景区和名校云集的南京仙林大学城，学校区位优势明显，交通便捷，学校周边人文环境优越，文化氛围浓郁，是广大莘莘学子陶冶情操、潜心休旁敬拦学的理想场所。

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