2023年吉林省残疾人中等职业学校招生简章收费标准公办还是民办电话 四平职业大学是公办还是民办

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本文目录一览：

• 1、2023年吉林省残疾人中等职业学校招生简章收费标准公办还是民办电话
• 2、吉林省专科学校排行榜
• 3、四平职业大学是公办还是民办

2023年吉林省残疾人中等职业学校招生简章收费标准公办还是民办电话

读职高有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读职高有很多好处。首先，读职高可以提高你的学历，这对你的未来是非常有利的。其次，读职高可以为你的职业生涯做好准备，这将有助于你在未来的职场中取得成功。最后，读职高还可以丰富你的生活，让你更加精彩。

吉林省残疾人中等职业学校简介：吉林省残疾人中等职业学校于2013年5月经长春市教育局批准成立，隶属于吉林省残疾人联合会，是我省第一个为适龄残疾人提供中等职业学历教育的公办特殊教育学校。学校前身是吉林省残疾人职业技术培训中心，成立于1994年，2015年7月经省编办批准正式更名为“吉林省残疾人中等职业学校”，并加挂吉林省残疾人职业技术培训中心，吉林省盲人按摩指导中心两块牌子。
学校主要工作职能是：开展残疾人职业教育，促进残疾人事业发展。面向全省适龄残疾人开展职业中专学历教育;承担全省残疾人职业技能培训、盲人按摩行业管理等工作。
学校内设综合科、职业教育科、职业培训科、盲人工作办公室、后勤科等五个科室。
吉林省残疾人中等职业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1计算机应用计算机/电脑2社区公共事务管理管理/营销3中医康复技术康复治疗4工艺美术艺术/舞蹈/表演5中餐烹饪厨师/烹饪吉林省残疾人中等职业学校专业详细介绍专业名称：计算机应用
计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的专业人才的重要基础学科。本专业的学生除了掌握基本的计算机知识和技能之外，还应具备计算机应用方面的专业知识和技能，能够在企事业单位从事计算机应用工作。
吉林省残疾人中等职业学校计算机应用
职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。
专业方向：,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。专业教学主要内容计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。专业方向办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销
对应职业：计算机操作员、打字员、电子计算机装配调试员、计算机检验工、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员
专业名称：社区公共事务管理
社区公共事务管理专业是培养学生具有社会责任感、公共服务意识和公共事务管理能力的专业。学生毕业后能够从事社区公共事务的管理工作，服务社区居民。
吉林省残疾人中等职业学校社区公共事务管理
专业代码：170200
就业面向：本专业毕业生主要面向街道基层司法所、城市小区、乡镇法律服务机构等,从事法律咨询、法 律宣传、法律援助、法律文书服务、调解民事纠纷、劳改劳教人员的帮教、禁毒法律教育、计生法律教育等工作。
专业方向：司法调解、司法助理
对应职业：公证员、书记员、秘书、速录师、打字员、行政业务办公人员、行政执法人员
专业名称：中医康复技术
中医康复技术专业是一个非常特殊的专业，它既可以作为一个专业学习的平台，也可以作为一个应用平台。它既可以用于临床，也可以用于科研。这个专业的学习将会帮助你掌握中医的基本理论和康复技术的基本知识。
吉林省残疾人中等职业学校中医康复技术
就业面向：本专业毕业生主要面向各级医院康复科、康复保健中心、社区康复保健机构、社会福利机构、 疗养院等,从事中医康复、保健等工作。
专业方向：推拿按摩、中医美容
基本学制：3年
职业能力要求：1、具有医疗安全、沟通交流、团队合作的职业意识及认真负责的职业态度;2、具有医务人员的职业道德、健康的心理以及中医文化意识,遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规;3、掌握中医药康复保健知识与技能,能进行中医康复与保健服务,解决服务对象的一般性问题;4、能进行推拿、美容美体等技术操作,能对服务对象进行食疗指导。5、能依据康复治疗方案,使用康复器械、仪器、设备,设置康复环境,并进行管理;6、能与康复对象沟通交流,进行康复保健的指导,开展健康教育。
专业名称：工艺美术
有人说，工艺美术是通往艺术之门的捷径。这种说法一点也不过分。工艺美术专业的学生可以学习到很多艺术的知识和技能，这对他们的未来职业发展是非常有帮助的。
吉林省残疾人中等职业学校工艺美术
继续学习专业举例：高职: 艺术设计本科: 艺术设计
职业资格证书举例：建筑模型设计制作员、家具设计师、陶瓷产品设计师、装饰美工
专业方向：工艺美术品设计与制作、装潢设计与制作、产品造型设计与制作、室内艺术设计与制作、家用 纺织品美术设计与制作
职业能力要求：1、具有较高的艺术素养和良好的职业道德;2、具有认真的工作态度和团队协作精神,能不断吸收新知识;3、熟悉相关工艺美术产品生产技术与设计的工艺流程;4、具有美术造型能力与创新设计意识;5、具有装饰设计知识与装饰造型能力;6、具有初步的设计表达能力,能识读并绘制相关工艺美术专业设计制作图和设计效果图;7、能根据相关工艺美术专业设计图制作产品实样或设计模型;8、能使用计算机设计软件,完成工艺美术相关产品的简单设计与制作。
专业名称：中餐烹饪
中餐烹饪专业是一门非常有趣的专业。学习中餐烹饪专业的学生可以学习到很多美食的烹饪方法，还可以了解到中餐的文化背景。学习中餐烹饪专业的学生可以在各种餐饮场所工作，也可以开设自己的餐馆。
吉林省残疾人中等职业学校中餐烹饪
就业面向：本专业毕业生主要面向酒店、餐馆、酒楼等餐饮企业以及企事业单位的餐厅,从事中式烹调、 中式面点制作及厨房、餐厅的管理工作。
专业教学主要内容：烹饪概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、冷菜制作与食品雕刻、面点制 作技术、家常菜制作、食品营养与卫生、餐饮成本核算、餐饮管理、菜单与宴会设计、饮食心理、中国烹饪文化等。在校内进行刀工、常用烹调方法、常见面团、冷菜拼摆、食品雕刻等基本技能训练,宴席设计 及成本核算训练;在餐饮企业进行岗位见习和顶岗实习。
专业方向：中餐烹调、中式面点制作
对应职业：中式烹调师、中式面点师、营养配餐员、厨政管理师☆、调味品品评师☆
吉林省残疾人中等职业学校收费标准：1、学校免收学费、住宿费、伙食费、校服费、备品资料费。
2、体检、保险费用均由学生自理，按照实际发生收取。
吉林省残疾人中等职业学校大家关注的事项：1、在校一、二年级学生享受“国家助学金”补助政策。
2、优秀学生可申请“国家奖学金”。
3、在校学生享受“吉林省扶残助学金”资助政策。
4、执行国家中等职业学校收费标准，学生在校期间学费、教材、食宿等标准范围内免费。
吉林省残疾人中等职业学校吉林省残疾人中等职业学校地址：吉林省长春市绿园区青浦路396号
吉林省残疾人中等职业学校官网： www.jldpf.org.cn/zsjg/peixunzhongxin/
吉林省残疾人中等职业学校公办还是民办？答：公办

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吉林省专科学校排行榜

以下为吉林省专科学校排行榜：

长春职业技术学院，是吉林省政府批准成立的公办综合性职业技术院校，入选国家示范性高等职业院校建设计划、教育部首批现代学徒制试点单位、2016年度吉林省现代职业教育改革发展示范校建设单位：是全国毕业生就业典型经验高校、全国首批国家高技能人才培训基地、国家级众创空间。 福课网

2001年4月20日，长春高级职业技术学校创建；2002年，长春高级职业技术学校升格为长春职业技术学院；2010年，该校被教育部、财政部认定为国家示范性高等职业院校。

长春汽车工业高等专科学校（Changchun Automobile Industry Insititute）位于吉林长春，简称长汽高专，是国家示范性高等职业院校、国家现代学徒制试点单位和中国特色高水平高职学校和专业建设计划高校、中国一汽技能人才培训培养基地，先后获国家职业教育先进单位、黄炎培职业教育奖优秀学校、全国职业院校就业竞争力示范校等荣誉称号。

四平职业大学是公办还是民办

一、四平职业大学是公办还是民办 四平职业大学是一所公办高校，该校是吉林省人民政府批准成立，教育部备案的全日制公办普通高等专科学校，是吉林省成立最早的专科起点的具有十年办本科历史的高等职业院校。
二、四平职业大学简介
四平职业大学成立于1983年，是吉林省人民政府批准成立，教育部备案的全日制公办普通高等专科学校，是吉林省成立最早的专科起点的具有十年办本科历史的高等职业院校。学校占地面积34.4万平方米，建筑面积20万平方米，建有标准的图书馆、体育馆、多功能报告厅、400米塑胶风雨操场、2000平方米硅PU灯光球场、校医院等配套设施。2010年被确定为吉林省示范性高等职业院校。2014年再次高质量通过全国人才培养工作评估。

2014年末，省政府同意，把四平医护卫生学校、四平城建职工中专并入四平职业大学。学校以原四平医护卫生学校为依托，成立了医药学院。2015年3月，把四平市轻化工学校、四平市商业学校并入四平职业大学。2017年4月，四平市委、市政府将吉林省四平卫生学校划为四平职业大学直接管理，两校联合办学。四平职业大学发展规模、办学条件都有了质的飞越，学校进入了快速发展的新时期。

学校设有医药学院、机械工程学院、电子工程学院、财经学院、计算机工程学院、建筑工程学院、航空旅游学院、管理学院、中锐汽车学院、继续教育学院、中职部，有40个专业招生，专业设置涵盖医药卫生、机械制造、电子信息、财经、公共事业、土建、交通运输、文化教育、艺术设计传媒等9个学科门类，全日制在校学生近万人。

学校注重专业建设，以特色及示范专业建设为龙头，带动专业群建设。2011年，电气自动化技术专业被确定为省级示范专业。机械制造专业群和财经专业群，被确定为吉林省“十二五”特色专业群。机械设计与制造、会计电算化专业入选2011-2012年教育部、财政部“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设”项目。2013年末，机械设计与制造群、电气自动化技术群、计算机应用技术群和建筑工程技术群4个专业群被确定为省级示范校重点建设专业群。

学校师资力量雄厚，拥有一支十年本科经验的教师团队。目前，已形成一支专兼结合、以校内专任教师为主、企业技术人员为辅的“双师结构”的教学队伍。学校专任教师中具有副高及以上专业技术职称人员185人，双师型教师246人。

学校管理规范，为学生提供一流服务。通过对学生实行半军事化管理，提高学生自我组织、自我管理、自我约束的能力；学生餐厅用餐环境优雅，品种齐全，在这里能够享受到饭店式的就餐服务。学生公寓被评为省级阳光公寓，配套设施完备，规范化管理，温馨舒适，达到了宾馆式的住宿条件。同时，通过“大学生艺术节”、“大学生社团节”、“大学生职业生涯规划大赛”等品牌化的校园文化活动，提高学生综合素质。

学校以人为本，以文化人，提出创“人文职大”的工作目标，在坚持“精学湛练”校训的前提下，确立“立德树人、技以载道、学以致用、服务发展”的办学理念，倡导培育“忠诚、担当、奋进、笃行”的优良校风，“精心从教、诲人不倦”的教风，“思行合一、学而不厌”的学风。

学校注重学生创新精神与实践能力的培养，技能比赛多次在全国、全省获奖。2010-2015年，学生在国家高职院校职业技能大赛中，获二等奖1项；在省高职院校技能大赛中获一等奖3项、二等奖11项，三等奖13项；在全国大学生电子设计大赛中获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；在吉林省大学生程序设计竞赛中获二等奖3项，三等奖3项；在吉林省首届工程训练综合能力竞赛中，获一等奖1项；在吉林省大学生机械创新设计大赛中获一等奖1项、二等奖2项；在全国大学生沙盘模拟经营大赛中，获二等奖1项；在全国高职专科英语写作大赛中，获专业组一等奖1项、公共英语组二等奖1项，三等奖1项，在吉林省首届“互联网+”大学生创新创业大赛中获优秀奖1项。

各专业学生均可参加吉林省统一组织的“专升本”考试，考入 吉林师范大学 、东北电力大学、吉林化工学院、吉林建筑大学、北华大学、吉林工商学院、长春师范大学等省内知名院校，接受全日制本科教育。2016年“专升本”考试，学校105人报考，录取41人，录取率39%，远高于全省专升本录取率5%，居全省同类院校前列。

学校通过联合办学、校企合作、订单培养等方式，实现学生高质量就业。学校先后与神州数码网络有限公司、京东方科技集团（上市国企）、中航物业管理有限公司、四平市华生供热公司、白山市华生供热公司、四平嘉源建筑工程咨询公司、长春大众物流管理有限公司等近百家知名企业实现校企合作订单培养，为企业量身打造需求人才，实现了学生高质量就业，部分学生在大二就被用人单位签约，毕业生供不应求，社会反响良好。

学校积极开展多元办学模式，满足学生成长需求。学校与长春一中专、四平农业工程学校、吉林省四平卫生学校、榆树职教中心、辉南职业高中等5所中职学校开展了中职-高职3+2衔接专业合作办学模式。

学校承担职业技能鉴定、专业技能认证培训等多项社会服务。学校是中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定基地、全国商务人员专业技能认证培训基地、全国信息技术水平考试培训基地和国际信息化人才资格认证培训基地。学生在校期间可考取各类职业资格证书，学生双证书获取率达100%。

近年来，在全省生源数量逐年递减的严峻形势下，四平职业大学招生的学生却逐年增加，且每年招收新生基本上来自第一志愿，平行志愿每年只录取很少一部分高分学生，是吉林省内仅有几所第一志愿能完成招生计划的省重点学校之一，2016年是吉林高职校院录取率、报到率最高的院校之一。

“十二五”期间，学校紧紧抓住省级示范校建设的重要机遇期，把学校建设成领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先的示范性高职院校，使在校生人数和人才培养质量都有大的提高。“十三五”期间，学校将继续以市场需求为导向，不断深化教学改革，加快专业和课程建设步伐，提高教育教学质量，打造优势特色，加强内涵建设，创新机制，建设和谐校园，为社会培养出更多高技能人才，尽早实现应用型本科大学的梦想，书写学校历史发展新篇章！

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